Aprendizagem baseada em competências é um método crescentemente popular de fornecer educação e treinamento técnico e vocacional. Neste artigo, vamos 🏧 nos concentrar em duas abordagens específicas dessa metodologia: KBET e CBET.
O que é KBET?
KBET, ou Competency-Based Education and Training, é 🏧 uma abordagem que se concentra em garantir que os indivíduos alcancem um alto nível de desempenho repetidamente em um intervalo 🏧 de contextos agrreemente. Essa abordagem é muito benéfica para a indústria e o sucesso empresarial, concentrando-se no ensino de habilidades 🏧 que são necessárias e úteis para as demandas da empresa e do local de trabalho.
O que é CBET?
CBET, por outro 🏧 lado, se refere à Entrega de Educação e Treinamento Baseada em Competências que enfatiza o que o aprendiz deverá ser 🏧 capaz de fazer no final de uma experiência de aprendizagem.
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um Dedo.
Falta de Compreensão do Conceito de Educação Baseada em como funciona o cbet Competências
A falta de compreensão do conceito de Cbet é uma das principais desvantagens desta abordagem educacional. Isso é particularmente relevante entre professores e formadores, uma vez que pode levar a uma implementação ineficaz do modelo.
Falta de alinhamento entre os objetivos de aprendizagem e as atividades de ensino
Confusão sobre os padrões de avaliação
Dificuldades em como funciona o cbet fornecer feedback adequado aos alunos
Falta de Recursos e Infraestrutura de Suporte
Além disso, a falta de apoio em como funciona o cbet termos de recursos e infraestrutura pode ser um grande desafio. Implementar um programa Cbet com sucesso requer uma quantidade significativa de tempo, esforço e investimento financeiro.
Recursos e Infraestrutura
Desafios
Tecnologia
Adequação das ferramentas tecnológicas disponíveis
Espaço físico
Espaço adequado para trabalhos colaborativos
Apoio financeiro
Disponibilidade de verbas para investimentos
Atitude Reacionária em como funciona o cbet Relação à Cooperação Estudantil
Embora o modelo Cbet enfatize a colaboração e a interação entre os alunos, muitas instituições e professores podem ser reacionários à adoção desta abordagem.